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很久很久以前,在遙遠的東方有一個以熊為標記的國家。
這是一個富庶又強大的國家,領土廣大,物產豐富,而且有著一位英明的國王。
國王名叫高大漢,他身強體壯,文武全才,既聰明又仁慈,把國家治理得非常好。
他是國王,所以擁有一切。
他的宮殿富麗堂皇,高聳入雲霄,遠在幾里外就看得見。

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  • Apr 20 Tue 2010 23:13
  • 猴戲

在市集裡,廣場那頭鑼鼓敲得震天響,老宰相帶著小王子前去一看,看熱鬧的人圍了一大圈,原來是個老人帶了幾隻小猴子在表演把戲。
只見小猴子穿著小衣服,戴著小紅帽,像個頑皮的小孩,在老人的指揮下,小猴子迅速的爬上竹竿,那竹竿又直又長的立在那兒,頂端彷彿高上了天際,小猴子手腳並用,一溜煙就爬到了竿頂,還用尾巴把自己掛在那兒盪來盪去,觀眾看了直鼓掌叫好,小猴子一滑就回到了地面。接著連翻了幾個筋斗,真是又靈活又可愛,讓觀眾的掌聲不斷。
老人不斷的指揮著小猴子,只要小猴子依照口令表演動作,老人就給他們吃點東西,要是不聽指揮,老人馬上用小竹枝抽抽他們的屁股,小猴子立刻聽話,乖乖的表演。
各種把戲都耍完了,小猴子摘下帽子,走到觀眾面前要賞錢,觀眾有的丟下一些零錢,有的雙手一攤,表示自己沒錢,然後,人就慢慢散去。
老宰相沒走,他和小王子留在原地。

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四十幾年前的台灣,一般的家庭普遍貧窮,父母願意讓孩子接受基本的國民教育,就已經算是不錯。而學校的教育根本不可能考慮到品質,尤其在鄉下,連老師的知識水準也不高,既沒有深度也沒有廣度,能夠帶給社會和孩子的主要目標,就是普及識字教育以減少文盲的數量。

  我所生長的家庭,經濟不富裕,孩子又生的多,父母親努力賺錢只能餬口,與當時大多數的家庭狀況大同小異。然而,有一點非常幸運的是,我們所居住的社區有著一個公共的小型圖書館,對我而言,在那個娛樂欠缺資訊貧乏的年代,這知識的寶庫真是老天爺的恩賜。雖然圖書館的規模不大,藏書也不算豐富,不過很快地我就把比較感到有興趣的書本都借閱過了,接著,因為閱讀興趣的養成,我開始涉獵一些平日不常接觸的領域,在國中畢業之前,這小型圖書館的每一本書,我幾乎都翻閱過了。

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週一到台北辦事,我這鄉下人難得到台北,只覺得車多人多,頭都暈了。為了過馬路,等著紅綠燈,天空飄著細雨絲,燈號時間真長,感覺有些不耐煩,因為剛剛為了停車,已經折騰了半天。
不料,看見小綠人的我,立刻快步通過人行道,卻被攔了下來。一個留著帥氣鬍子的年輕人,擋在面前,還叫了聲老師。我愣住了,太突然,太不可能。台北這麼偌大的城市裡,怎會有認識我的人?
真的!一個十七年沒見的學生,站在我面前。那副帥氣英挺的樣子,不仔細看怎麼連結他國中時的長相?他說:老師,我開車經過看見你在等著過馬路,就下車在這頭等著你了。我的興奮和感動一起衝上腦門。
天哪!原來找停車位和等紅綠燈的耽擱,是在製造驚喜。人生冥冥之中的安排,不是我們可以強求,更無須躲避。一切自然發生。因為有前因才有這後果。而一生熱愛的教學工作,就是如此美好,讓人無怨無悔。

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