目前分類:散文大草原 (60)

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我發現真正的快樂會長存。

偶爾,與一群朋友暢快喝酒談天,酒酣耳熱之際,話題是天南地北天寬地闊,人人的酒量都自然寬闊了起來,那一夜也真的消了萬古愁,只是第二天清晨醒來,即使頭不疼,卻仍覺得人去樓空的空虛。

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冬,,或許有些寒意逼人,,但是在角板山上卻是生意盎然.。

賓館公園裡,,如茵的草坪,長青的松柏和翠綠的樹林,,加上在風中吐蕊綻放的梅花,,一片白色的花海,,飄散著淡淡清香,,帶給遊客最大的嗅覺視覺享受.。
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沿著步道走,,神秘隧道在林蔭小徑深處,,這是尋幽探險的路線,,兩旁古木參天,高山植物密布,,陽光僅能由葉縫之中偶爾的探個頭露個臉,,本身這已經是條迷人的綠色隧道了,.而到了知名的神秘隧道口,我們見到的是堅固的堡壘,深入其中之後,更令人讚嘆這多年前的軍事建築,竟是如此隱蔽安全。.

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台灣的兒童閱讀運動,彷彿是因為前教育部長曾志朗的宣示而啟動,曾經台北市的幾位校長為了鼓勵學生看書而跳起了天鵝湖,也一時轟動成了媒體的焦點。
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事實上,在桃園縣因為教育局的推動,書香滿校園一直是學校的重點工作,各國小早已訂定鼓勵學生閱讀的榮譽制度,以及加強圖書館的開放使用和好書交換等活動,養成學生的良好閱讀習慣,成效十分顯著,深獲家長的肯定,文化中心的兒童圖書館在假日人潮洶湧,是一大證明。
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我從來沒想到要寫作,只是到了為賦新詩強說愁的年齡,滿腔的愁緒話語,偶爾,在照片的背面,題上一首小詩;偶爾,在筆記本的空白處,寫下生活雜感;偶爾,找來信紙,寫它三大張,寄給我的好友,人家讀信是種享受,而我享受寫信。

一缸浮萍  
畢業當老師以後,每天和孩子們最愉悅的時間,是說故事給他們聽,本來是穿插在上課中,後來,成了每天固定要有一段說故事時間。
車道旁的蘭花區  
在那偏遠的鄉下學校,學生的童年沒有我幸運;他們有著課外閱讀的飢渴,卻沒有來源,我瞭解那種感覺。因此,我搜括我的記憶,為他們說故事;絞盡我的腦汁,為他們編故事,因此,我成了最受歡迎的老師。

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想做一個完整的人,想過一段豐富的人生,藝術絕對不能是缺口。
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想擁有快樂,想享受精彩,想感覺美好,音樂絕對不能缺席。

我常常思索著生命和生活的界線與平衡,我們追求生命,我們面對生活,人生總是在不斷的取捨,實在很難做出最好的選擇。

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  • Mar 17 Thu 2011 19:57
  • 驚蟄


那一夜下了場讓人失眠的雨,雨很大聲音很熟悉。 IMG_0443.JPG


熟悉的不禁想起在海島東北角那多雨的故鄉,迎風面的山坡,季風夾帶著潮濕的水氣,下雨是家常便飯。而那日據時代興建的員工宿舍,黑牆灰瓦在雨中更顯的沈鬱,雨也常在夜裡下個不停,雨點用力的敲打著屋瓦,拍打著玻璃窗,拍打著樹葉,那急急躁躁切切的雨聲,彷彿要對被驚醒的我說些甚麼,就這麼在耳邊七嘴八舌的爭著說個不停,無眠的我很想入睡,努力的在夢的邊緣掙扎著,就如此半夢半醒的,雨聲變成了一種旋律,高低起伏,忽大忽小,忽急忽緩,讓床也變成了船,而不停的雨彷彿成了無邊大海,我孤單的在黑夜裡載浮載沈。
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春天眾植物逐漸甦醒,個性急的小野花迫不及待綻放他們的容顏,用豐富的色彩妝點大地。而在冬季裡落光了葉子的各種樹,個性溫和的多,他們慢條斯理的吐出新芽,好細小,好稚嫩。

但這都是希望,小小的希望,卻代表著春天來了,寒冷的冬天已經離去,生命即將蓬勃生長,讓人們的精神也來了。

喜孜孜的走出戶外,看著那在秋天紅葉冬日落盡每一片葉子的楓樹,樹梢上有著細小的訊息,每一個芽彷彿是偷偷地冒出來,僅僅露出一點點頭,像稚嫩的小娃兒有些害羞,想見人卻又不知要如何和人打招呼。
楓樹發芽

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  • Mar 10 Thu 2011 23:48
  • 溫情

午間上山,在「***」庭園餐廳吃飯,菜色很普通,價錢很都市,因為他們的經營對象本來就是都市遊客。我們也喜歡他的庭園造景,但畢竟覺得家就在咫尺,不必在此消金。今天可是楊炳清校長做東邀我們前來,盛情難卻,誠意十足。我們在落地窗前看著春花盛開,雨絲飄逸,談著作家駐校的志工計畫,心情愉悅。

餐罷,歸途中,妻突然說起百吉步道的杜鵑綻放姿態婀娜,何不就此順道前去賞花。於是,我們在細雨中驅車,轉進了隧道口邊的步道,邊開著車還說這天候不佳,肯定沒遊客,步道更加清幽,賞花更有雅興。

不料才開了一小段路,卻看見有一大群人在步道上走著,還有導遊在解說。原來是登記要進後慈湖觀光的團體,這是預約的,也難怪風雨無阻。我們深感歉意,減速慢行,還降下車窗,直說抱歉。這樣從人群穿過,讓他們靠邊站,可不是我們的原意。

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一群年輕人認真又熱情的忙著,忙著拍一部戲,這是他們的畢業作品,代表著他們四年來所學習到的專業,代表著他們未來人生要走的路途。不是敷衍了事的態度,不是應付交差的作業,我看到的是青春的活力與全心的投入。

因為我被邀請進入工作群中,當一個演員,這是我毫無經驗的事,是這輩子的第一次。先經過導演的試鏡,我合格了。接著是定裝,換了好幾套衣服,經劇務人員確認後,拍下定裝照,完成了初步的準備。

其實,事前他們已經花了許多時間挑選劇本,計畫、討論、分工、籌資,找演員、場景,借器材、交通工具,這一切事繁瑣、複雜、耗時、費力,但是將決定接下來拍攝電影的成敗。我進入團隊中,聽他們談著,才明白電影製作的前置作業是如此不簡單。

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上山訪友
驅車沿著彎彎曲曲的北橫公路到復興鄉。

陽光很溫和,風景更是秀麗,心跟著車子奔馳,在寒流暫歇的冬日,出門就是享受,更別說是在這假日車水馬龍遊客如織的名勝風景區裡,今天我們可是清爽自在,因為是上班日,車也少,人也少。

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接了幾次通告,上電視台錄節目,很新鮮也很有趣。在化妝師的打理下,難得的坐在那兒接受塗粉、畫眉,還好,妝後自己還認得自己,應該說是比較有精神,比較上相些。

錄「爸媽冏很大」的過程,才瞭解製做出一個節目的不容易,從構想、腳本到前置作業已經花了許多力氣,現場錄製時,工作團隊龐大,工作人員眾多,因為要處理的事物繁多,還有許多細節要掌握,勞心又勞力。坐在電視機前的觀眾,一點也不清楚。

對於我而言,這是學習,一種新的經驗,一種新的體驗。對於不同行業的接觸是必要的,教育人員對於社會的認識與瞭解是教導學生時重要的依據,或者說,老師和社會脫節那要怎樣告訴孩子道理?

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我去了吳哥窟,回來。

遊走在這失落的古城,時光有些錯亂,心情有些複雜。

是何等的繁華富裕造就昔日的榮景?是怎樣的戰亂顛沛形成現今的貧困?

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濕,冷,無風。日子過的很慢,時間停滯在不願張開的眼。腦子醒了,心卻睏著。腦海裡充斥著罪惡感,心卻不斷想要說服自己,地球仍在轉動,無關你我,無關一切。

這是無聲的戰爭,無血,無屍體,戰場卻不斷擴大延伸。每一場夢境都被佔領摧毀殆盡,沒有遺留任何痕跡,每一個細胞都被踐踏推倒在地,沒有殘留一絲氣力。內戰永遠是最無情又最無意義的爭鬥,但時時發生,處處可見。

斜躺靠在床頭,張開眼睛,翻開一本書,和平立刻到來。腦子拋開罪惡感,心也不再堅持漫遊,在字裡行間,進入別人的世界,忙著瀏覽異地風光,誰也沒空打仗。

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祝福

八年。

在田心我待了八年,對於歷史長河這真不算是什麼,對於人的一生,這卻是一段不算短的歲月。只是走過了,就是過去了,回首過去要回憶什麼?秋天雲淡風輕,我想不起八年到底做了些什麼。何況,也許自以為做了什麼,他人又不以為是什麼作為;也許根本沒做的事,別人又繪聲繪影的傳說了一堆,這就是人生,沒有智慧的人難以接受。

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一月十七日
難得的冬陽,暖的很。拿起刷子,大力的刷著墻,油漆滴滿地。牆上是抽象畫,地上更是大師的傑作,只是沒人看得懂。
畫題是勞動,是好不容易可以動一動。一把大刷子和半桶漆加上愉快的心情和難得露臉的陽光,組合成最精彩的藝術畫作。
最後平刷,一切都成了平面,沒有畫,只有一面白色的新牆。那地上倒還看得出大師的揮灑是如此不拘小節。

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  • Jan 13 Thu 2011 20:06
  • 冬陽

又濕又冷的天氣連續將近一週,悶壞了,人感覺都快發霉了,還好今天老天爺讓我們歇歇,有個清清爽爽不錯的天空,太陽竟然還露出了暖暖的笑容,才更讓人感動。

這樣的日子能做什麼就做什麼,拿起竹杖出去散步,看著貓貓狗狗也都挺有精神的在路上跑著,路邊菜園老農夫、老農婦全出來整理園子,一路沒風,不寒的冬日,反而讓人神清氣爽。走著就是走著,不會流汗,不會煩躁,適合邊聊天邊看著冬天的風景。各種不同的樹木,葉片黃了、紅了夾在常綠樹之中,格外好看,原本是寒冬的蕭瑟,反倒增添了色彩,只是怕冷躲在屋子裡就見不著了。

回到家裡,更是忍不住拿出花剪就東修修西剪剪,越做越起勁,乾脆拿起大鏟子,移植幾棵小樹,要先挖坑,還要將樹小心挖起來,然後用獨輪車推送到定點,將樹立好,掩土、踏實、澆水,身體開始發熱出汗,所有的意念就是勞動不思考,不斷的用力,不斷的工作,讓全身的血液奔流,在這凍僵了的冬日,大口喘氣成了極大的享受。

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讀同學寫的書「金瓜石的故事」,有著許多共同的記憶,同樣的環境,類似的成長,還有一份相同的鄉愁。
國中畢業後再也沒見過面的隔壁班同學,透過文學,透過他對故鄉的描述,竟然覺得像是親近的家人。
也許我們除了有著年少離家的愁,還一樣懷念著那滋養我們長大的台金公司所有的一切,公共食堂的白饅頭、公共浴室的熱水池、電影院的免費戲尾、籃球場的夜間照明和有著新期刊的圖書館。
金瓜石是台灣在五零、六零年代最美好的生活環境,宛如世外桃源,我們在那兒出生成長,生活比任何地方都安定。我們有著免費醫療,因為醫院和醫生、護士都屬於公司。早在那時,我們就有自來水、電力供應,那也是公司的一部份。全台灣沒有一個地方比得上,即使台北都沒有金瓜石的進步。
但這一切的美好都已經不存在,荒廢、傾圮、破落是現狀,高階經營者的失敗,讓所有員工和眷屬承受,不可思議的退步和失去,失去一切。這是全台灣光復以來最悲情的地方,因為人為的無能,世外桃源成了失樂園。

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孩子的心靈是最肥沃的土地,可以培育出最美麗的花朵;孩子的心靈是最豐富的礦產,可以開採到無盡的寶藏。

  但是,看看我們是如何對待我們的孩子,考試、補習、升學,就如此的壓榨著我們心愛的孩子,除了功課還是功課,除了考試還是考試,時間表排得滿滿的,腦袋裡也填得滿滿的,可是卻因此堵塞了他們原本開放的心靈。他們還有什麼空間?
  
住在鴿子籠般的公寓,走在行人車輛水洩不通的街道,就讀人滿為患超級大的小學,夜裡一家人關進那二、三十吋的電視小框框裡。沒有可以奔跑打滾的草地,沒有可以大聲吶喊的曠野,更沒有可以自由想像的時間。

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  • Jun 25 Fri 2010 21:35
  • 最近

最近
最近為了七月要出一本親職教育的書,有些忙。該說是忙得很開心。
和編輯討論,修稿子,補充資料,找照片,校對。每一件事都讓人覺得忙得有意義。
當然這種快樂是可以分享的,家人都一起感染到愉快的氣氛。我喜歡大家的歡喜。
這是我人生沒計畫的意外,也是不知不覺累積的成果,寫稿、演講,都是苦口婆心的想幫一些沒經驗的家長,

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到一個小小的學校演講,沒用麥克風,因為彼此很親近,因為場地很溫馨。
可以有自由的手勢,可以有走動的自在。
我們談教育的意義和本質,我們聊教學的目的和技巧。
因為從事教育工作,我們的人生豐富了,我們的生命提升了。
作文教學不只是作文這件事,它的前提是語文教育,而語文教育的前提是全人教育。

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