黃登漢的部落格

　　在網路上看到這樣的一個標題，【兒子要窮養，女兒要富養。】這一篇文章有很多人傳閱，也也得到很多人的認同和讚賞。文章的論點是養兒子要讓他吃苦，要養的讓他將來能夠刻苦耐勞，女兒要養的她有眼界，品味高，眼光高。可是我並不以為然，對於這樣的子女的教養我有著不同的看法。

　　第一個問題，是如果刻苦耐勞對於人生的未來是很重要的，那女兒為什麼不用學吃苦？如果有眼界、有品味、有眼光，是社會上做人重要的元素，那兒子難道就不需要嗎？

　　第二個問題，如果明明家裡沒有錢，那你女兒要如何富養?是打腫臉充胖子的裝富有，還是做父母做牛做馬省吃儉用來給女兒花用，這樣的女兒有辦法在家裡生活嗎？而相反的，家裡經濟條件明明不錯，卻要教兒子吃苦耐勞，是家庭裡用兩種方式生活?孩子心甘情願嗎？他受得了嗎？不覺得被虐待？這是什麼家庭?

　　第三個問題，是如果家裡生的有兒又有女，那豈不是更麻煩了，明明都是父母生的，明明都是一家人，卻要來進行所謂的【兒子窮養，女兒富養】，搞得家裡兄弟姊妹待遇不公平，我不相信兒子的心理會平衡，我更不相信兒子會認為這是為他好，這樣的不和諧，還像個家嗎？

　　網路上流傳著許多訊息，多看也要多想想，盡信書不如無書，盡信網路不如無網路，多思考一下其中的合理性和可信度，如果什麼都相信，猶如那些鄉間口傳的秘方，常常治不了病，還要了人的命。最後根本也找不到人來負責，當事者也只能自認倒楣了。

　　我認為最重要的是【同甘共苦】，所謂的同甘共苦，也就是說我們應該依照自己的家庭經濟能力狀況來養小孩。現在很多年輕人不敢生養小孩，因為聽說養孩子的花費很高，壓力很大，但是說真的養孩子當然要花錢，可是其中的樂趣和家庭的幸福感更是美好，這是沒有孩子的家庭無法體會的。重點是養孩子不要跟別人比，人家吃什麼，人家用什麼，那是人家的事了，每一家的經濟能力不同，人家送孩子去讀雙語幼兒園，我們如果沒有能力，讀普通的幼兒園，就讀住家附近的幼兒園，方便接送就好，難道這樣孩子就會養不好？

　　一般小康家庭比上不足，比下有餘，量力而為，不驕傲，不自卑，教養孩子過著不富也不窮的小康生活，但是家人用心相處就對了。我們家就是用這樣的方式生活，家庭氣氛很好，孩子快樂的成長，知道要負責，要努力，因為父母沒有產業沒有財富可以給他們，他們懂事又獨立，學校畢業出社會後為自己的人生努力，毫無怨言。

　　那經濟能力不好的家庭能夠就不能生小孩嗎？窮有窮的養法，因為經濟不佳是事實，那就讓孩子跟著大人吃苦吧!一家人省吃儉用，認真努力的生活，不可能讀私立學校，那就受國民義務教育，沒錢補習，就自己用功些，如果無法讀書就好好學習一技之長，如果要讀大專院校就申請助學貸款，家人一條心，大家一起吃苦，一起努力，只要孩子有骨氣、有志氣，一樣可以教養出人才。

　　富有富的養法，可以用好的東西，可以過優渥的生活，可以讀昂貴的私立學校，家長有能力支持孩子學習才藝，培養氣質，甚至還可以規劃出國留學。家境富有是一種良好的條件，可以支持孩子更多，如果孩子喜歡藝術，喜歡音樂，那就不用考慮將來能不能賺錢，做父母的可以讓孩子盡情地學習，讓他開心的走著自己人生路，不用考慮經濟問題，這是多麼美好的事情。

　　所以所謂的【同甘共苦】，其實就是因家庭有著經濟的差異性，我們學校教育常常說個別差異，因材施教，家庭家庭教育也是同樣的，就是要看自己的狀況，要看自己的能力和條件，簡單地說，不用管是親戚、朋友、同事、鄰居，每家不一樣，不必去跟別人比較，要依照自己的情況，依照自己擁有的優勢，去生活，去教養小孩，去發揮，去發展。

　　窮困的家庭站在低處，努力往上爬，往往可以教養出吃苦的、耐勞的、奮鬥的孩子，有可能因為這樣培養出白手起家的企業家。富貴人家恰恰相反，站在高處，可以培養出有遠見、有眼光的孩子，可以依靠家裡原有的事業和財力，作為基礎，去發展，去擴張，讓成功更成功。這都是順勢而為。

　　千萬不要忘了環境是教養孩子最重要的因素，孩子生長的家庭就是他生活的環境，明明就是這樣的狀況，何必強迫，何必偽裝，更何必去去學習別人，模仿別人，忘了自己跟別人的不一樣，更悲慘的事情就是非要逆勢而為，可以說是必然的失敗。

　　當然富有肯定是一種強大的力量，但是家長要懂得如何好好的運用來栽培孩子，但是千萬不要因為家裡富有，只是讓孩子養尊處優，養成了紈褲子弟，除了吃喝玩樂，一點能力都沒有。古人說過:「富不過三代。」這是因為父母不懂教育，不懂使用富有的力量來推升孩子，反而讓錢財腐敗了家庭。這也正是社會上大家常常在嘲笑暴發富的原因，除了家裡有錢，腦袋裡空空的。

　　而貧窮也是一種力量，不要自卑，英雄不怕出身低，可以好好運用人窮志不窮來激勵孩子，讓孩子比別人勤奮，讓孩子比別人堅強、勇敢，因為沒有山可以靠，所以一定要靠自己。千萬不要家長帶著孩子被貧窮打敗，只會怨天尤人，毫無志氣，自甘墮落，向下沉淪，那就會一代不如一代，永遠翻不了身。

　　富人有富人的教養原則，窮人有窮人的教養方式，小康有小康的教養內容，各養各的孩子，過程絕對不同，但是都有成功的途徑。富有、小康、貧窮，那是現實的狀況，重點在於做父母的清楚教育的本質嗎？教養孩子用心嗎？如果觀念正確，如果做法正確，那經濟能力和家庭環境根本都不是問題。