難得到台北來，沒想到，在十字路口等燈號過馬路，眼看著天空飄著毛毛細雨，自己又沒帶傘，心想，今天可能會很狼狽。沒料到，過了馬路，卻遇到一個年輕人擋在路中間，他大叫一聲：「老師！」我楞在那裡，端詳了半天，才看出是一個將近二十年不見的學生。他說：「老師我開車路過，看到你在等紅燈，所以特地停車在這裡守候著你，要跟你打一聲招呼。」這樣的驚喜，讓我好多天都沈浸在喜悅當中。
有時候，學生在我的部落格裡留下了多年不見對老師的想念和感謝；有時候，一通電話打來，說著他們已經為人父母，要請教老師教養小孩的方法。在一年裡不知道有多少次的同學會，學生相約來看老師，雖然是師生關係，可是他們都已是成年人，我們根本是朋友。就是這樣隨著時間過去，學生一個個長大了，有好多的驚喜和美好，不斷地發生，這時候，最能感受當老師的價值和意義。以前的用心和付出，現在一一開出美麗的花朵，結著甜美的果實。這一切，都是為人師表的喜悅。
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兒子考完大學，放榜以後，常跟著高中的一群死黨好友聚會，有一天，他從外頭回來，頭髮竟然染成了綠色，做媽媽的嚇呆了，不知道要做什麼反應。身為父親的我，控制著情緒，很平靜地詢問著：「兒子，染頭髮我可以理解，但是，可不可以請教一下，為什麼染綠色？」兒子聳聳肩，把手一攤說：「我們相約去染髮，我抽籤抽到綠色的。」我驚訝的說：「抽到綠色，你就染綠色？」兒子回答：「不然怎麼辦？」我拍拍他肩膀，稱讚的說：「你們真是好朋友，你做人很講信用，很夠意思。」
這是兒子在青少年時期，我們父子互動之中的諸多事件的其中一個，很多父母親在面臨孩子青春期時的叛逆，常會因為氣憤，接著情緒失控，然後搞砸了所有親子關係，我們家的青少年，沒有叛逆期，原因很簡單，因為我不主觀、不權威，對於事情可以有良好的溝通。良好的溝通是一種尊重，是因為長時間以來的瞭解和信任。
學校教育的失敗，往往是老師不肯花時間瞭解學生，就用自己的經驗教導學生。家庭教育的失敗，同樣的，是父母不瞭解孩子，以為自己的付出是辛苦的，自己的安排是正確的，到頭來，卻是兩敗俱傷。在現在的時代，我們不可能再嚴管嚴教，但是愛的教育絕對不是溺愛，民主式的教養也不是投票表決，做為父母的，觀念要調整，方法要改進，真的關心小孩，就要瞭解他們。
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四十幾年前的台灣，一般的家庭普遍貧窮，父母願意讓孩子接受基本的國民教育，就已經算是不錯。而學校的教育根本不可能考慮到品質，尤其在鄉下，連老師的知識水準也不高，既沒有深度也沒有廣度，能夠帶給社會和孩子的主要目標，就是普及識字教育以減少文盲的數量。
我所生長的家庭，經濟不富裕，孩子又生的多，父母親努力賺錢只能餬口，與當時大多數的家庭狀況大同小異。然而，有一點非常幸運的是，我們所居住的社區有著一個公共的小型圖書館，對我而言，在那個娛樂欠缺資訊貧乏的年代，這知識的寶庫真是老天爺的恩賜。雖然圖書館的規模不大，藏書也不算豐富，不過很快地我就把比較感到有興趣的書本都借閱過了，接著，因為閱讀興趣的養成，我開始涉獵一些平日不常接觸的領域，在國中畢業之前，這小型圖書館的每一本書，我幾乎都翻閱過了。
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人們常說：「有競爭才有比較，有比較才會有進步」，於是在不知不覺當中，我們把一切都列入了比較清單中，家世、金錢、外貌，所有可以量化的跟不能量化的，全都成為了競爭用的項目，房子、車子、妻子甚至連孩子，都變成了我們互相比較的「東西」。
父母常常不努力去認識自己的孩子，只是拿別人孩子的優點、成就來和自己的小孩比較。每個人的天賦都有極限，能力也各有不同，有許多家長認為，自己的態度只是正常的求好心切，望子成龍、望女成鳳，然而，這世界上有幾個人能夠十八般武藝樣樣精通？當你拿著各種不同的高標準去要求孩子的時候，真的不是強人所難嗎？
身邊有個很好的例子，朋友是小學老師，這個職業雖然不是什麼令人稱羨的高收入工作，卻很安定穩定，但是在教育孩子的時間與品質上，都有著許多優勢，所以常常有人認為老師的孩子很幸福，在成長階段可以受到較多的照顧。可是有一利必有一弊，朋友教了那麼多的學生，有許多優秀的孩子，和一些特別討人歡心的學生，不知不覺中對自己的小孩標準就變得很複雜，自然會以學生的各個優點來衡量自己的孩子，要求也會比較高。到最後，孩子變得很可憐，本來就背負著「老師的孩子」這個頭銜，在同儕和學校老師之間已經被投以不同的眼光，在家中還得接受各式各樣的超高要求，壓力真的是無法想像的龐大。
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「望子成龍，望女成鳳。」這是一般人常有的期許，幾乎所有的父母都想著自己的孩子在未來能夠出人頭地，在課業上做到鶴立雞群，在社會上能夠人脈廣闊，在事業上可以成就非凡，在金錢上達到榮華富貴。可是考試分數要達到一百分，並不是一件容易的事情，每個班上也只會有一個第一名，台灣像郭台銘這樣的人物，也是屈指可數，希望孩子擁有一百分的人生，是否有那麼容易？
不管是各種規模大小的考試，意義就是檢測你對這個項目瞭解的程度。學校的考試也是如此，要測驗孩子在這一項學習之中，到底收穫了多少，也檢測老師的教學效果，讓孩子吸收了多少。可是，一張考卷洋洋灑灑也不過二、三十題，光是在出題的時候，很容易就會有一些偏差，導致考卷的難易度不均，有時候題目出得太難，班上最高分可能不超過七十分，或者是題目出得太過於簡單，人人都能拿到八十分以上。還有可能因為配分的不同，讓考試結果相去甚遠，同樣一張考卷，有的題目兩分，有的題目十分，同樣是回答錯誤一題，失去的分數卻大不相同。所以，我們不可以拿分數當作絕對的評斷，只能作為相對的參考。不管測驗的目的，不管測驗的內容，只要求孩子考高分的父母，顯然是不懂教育的家長。
有時候孩子考得不好，也不見得是程度跟不上，經常是因為粗心才導致錯誤連連，這也是考試所能檢驗出來的問題之一，要改進的不是孩子的學習態度，而是如何讓他能夠仔細小心的回答題目。也有某些狀況，是孩子語文能力不好，對於題目所表達的意思理解不清，導致於無法正確作答，當然，最常見的就是沒有真的學會這一門知識。在考試中反映出了學習遇到的種種障礙，身為父母的，絕對不能只是評斷分數，並且以此作為賞罰的標準，而要從測試中反映出的狀況，去對症下藥，解決問題。如果孩子天資不足或是發展遲緩，父母更要協助孩子建立信心，走不同的道路，自然有不同的風景，也許會更棒、更美。考試是為了讓我們的孩子認識自己，也讓我們瞭解孩子，要讓孩子知道他學習成果排在團體裡的位置，讀得好因此建立自信，讀不好也不因此自卑，學習是跟自我比較。
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很久沒有出門遠行，終於找到一個全家人都有空閒的假日，我們驅車往桃園復興鄉拉拉山前進，目標很清楚，目的卻有些模糊。蜿蜒的山路無限延伸，彷彿沒有止境，在不停的轉動方向盤之間，必須度過相當長的行車時間，可是車裡卻沒有一刻是無聊的。剛出發，大家欣賞著沿路優美的景色，討論著每個人所發現的不同，兒子對於自然生態比較有興趣，看到外型特別卻不瞭解的植物，就會提出來詢問討論，偶爾有一些飛鳥從眼前掠過，自然引起一陣驚呼，最難得的是竟然看到幾隻大冠鷲在高空盤旋，我們不禁對台灣自然環境的豐富感到讚嘆驚奇。
一陣子之後，討論趨於平淡，我與老婆聊起一些生活瑣事，後座卻陷入沈寂，不過兒子、女兒可不願在後頭無聊發呆，立即玩起詞語接龍的遊戲，這是在孩子們還小的時候，我常在車上跟他們互動的遊戲之一，於是我與老婆也加入了比賽的行列。隨著持續播放的音樂旋律聲中，突然出現一首全家人都熟悉的歌曲，於是遊戲暫停，小小車廂立刻變成了卡拉OK的會場，就在如此說說唱唱之中，大家忘記了長途車程的疲憊，到達了目的地，所有人下車的那一刻，都還維持著那快樂的氣氛，即使被迫囚禁在狹小的車廂內這麼長的時間，家人們的互動，讓彼此擺脫那種牢籠的拘束感，彷彿車廂內的世界也是無限寬廣。
許多父母帶孩子出門，長途的車程最怕後座的小朋友爭執吵鬧，不僅破壞了出門遊玩的愉快興致，也讓開車的大人感到又煩又累，原本好好的一趟旅程，常常因為這樣就毀了。所以乾脆讓孩子帶著掌上型遊樂器，專心打電動好過於製造麻煩，最好是一上車孩子就睡著，連一點噪音都不會製造，開車的人可以享受一點安寧的時間。但是這樣子的感覺，還真像計程車司機在載客人，沒有互動，只是要坐車到達目的地。
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在日常生活之中，我們可以透過許多方式來建立孩子的習慣，培養孩子的能力。除了語文和數理方面，其實記憶、觀察、判斷力也是十分重要，而且可以在有趣的遊戲裡來訓練加強。
記憶力不用多做解釋，有些孩子忘東忘西、丟三落四，遇到該要背誦練習的科目資料，他因為吃力而討厭這些學科，反而誤了自己，害了自己。如果他喜歡記憶背誦，那就正好相反了。學習有效果，就更有興趣與自信了。
<�記憶力的遊戲>
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＜長時間讀書，效果反而差，分散學習時間，感覺比較不累。＞
很多家長認為自己小孩的功課不好，於是一味增加小孩的讀書時間，經過一段時間下來，卻發現成績上沒有多少進展，甚至就因此開始覺得自己的小孩智商不高。其實讀書是一件需要高度專注力、還有充沛體力的事情，一旦讀書的時間拉長，不但集中力會下降，也會因體力的流失，無法好好吸收知識，所以家長要試著瞭解自己小孩的極限在哪裡，給予的讀書時間千萬不要過長，避免事倍功半。
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補習是一種永不退流行的流行。從前學生們的話題是在討論「你有沒有補習？」，現在孩子們的話題是在討論「你補了哪些習？」，補習班的密集度，不但沒有隨著少子化以及教育改革而減少，反倒是如雨後春筍般不停增加，學校附近補習班的數量，竟然不輸給早餐店的數量，補習班就好像早餐一樣，變成學生生活的必需品。
補習班有兩種類型，一種又稱才藝班，是為補充學校教學所不足的項目，諸如：音樂、美術、書法、作文、英語等等， 讓孩子多一些時間接觸這樣的才藝，不該是期許孩子將來能成為一個藝術家，或是音樂家，更或者是一個大作家，而是希望能夠給予孩子一些基礎的能力，培養興趣，陶冶性情，增加他未來生活豐富、精彩的程度。另外一種，則是加強學校既有的項目，也就是我們一般常說的「補習」或「課輔」，補國語、補數學、補歷史、補地理，幾乎所有的科目都有得補，除了增加額外的上課時間外，也會增加額外的學科作業及考試。
做為家長到底該對補習抱持著什麼樣的態度呢？我想我的孩子是一個非常值得參考的例子。
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好習慣是一生的資產
所有的父母都希望孩子能成龍成鳳，在成長的道路上無不用盡心思，栽培孩子、照顧孩子。在乎孩子的學科與術科成績，到各種補習班讓孩子補數學、補英文、補音樂、補美術；關心孩子的健康與身體發育，尋各式營養劑和偏方讓孩子補身高、補體重、補頭腦、補體力。為孩子做這麼多事，卻忽略了影響人一生一世的習慣，也在成長之中不知不覺的養成。
所謂習慣就是已經固定不容易改變的行為，很可能會一輩子形影不離的跟著人，直到終老，而良好的習慣將是孩子一生的本錢，不好的習慣卻會造成一輩子的傷害。甚至，我們可以說成功的人不只是有能力，他們還有著良好的習慣與態度。即使是對一般人而言，好習慣也讓我們工作順利生活愉快受人歡迎。所以，習慣對於人生有著長遠的影響，絕對不能看輕。
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個性決定人生 態度決定輸贏
大方可以培養 勇敢可以訓練
孩子念高中一年級的時候，興沖沖地回來說著想要去參加救國團冬令營的活動，原本我們是很開心的，感受到吾家有子初長成的歡愉，可是聽到他要參加的是大雪山登山活動時，觀念較為保守的孩子的媽，就不是那麼贊同。「不知道會不會有危險。」這是她最先想到的事情，但是孩子表示台灣平地不下雪，他從來沒有看過真正的雪，好渴望能夠看到一片冰天雪地的蒼茫景象。於是我們被孩子說服，同意讓他去開拓視野，接著我們奔走登山用品社，採買應有的禦寒衣物，頭罩、手套、腳套、透氣保暖衛生衣等等，看著孩子在房間裡把登山背包塞得滿滿地，出發的那一天早晨，送他到車站，簡簡單單就告別了。
當時手機還未普及，三天爬山的行程，自然是音訊渺茫，孩子的媽擔心極了，整天看氣象報告擔心氣候不佳，又三不五時盯著新聞台就怕會看到登山客出事的消息。然而三天過去，當我們到車站的時候，只看見兒子雖然拖著疲憊的腳步走向車來，雙眼卻炯炯有神，做媽媽的終於放心下來。回家的路上，兒子興高采烈說著爬大雪山的過程，在雪地裡走到雙腳無力了但依舊邁起步伐前進，夥伴們彼此打氣激勵，雖然才剛認識，卻都能互相扶持，三餐只有乾糧和飲料，就寢時在山中小屋的地板套上睡袋倒頭就睡，根本也沒有辦法洗澡，種種的困難似乎說來都是美好的經歷，即使回到了家裡，兒子依舊侃侃而談分享著這次的經驗，他認為一個人堅強的意志力足以忍受極大的痛苦，克服許多的困難。
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一個陽光普照的日子，我們特地前往永安漁港的一家義式餐廳，慶祝母親節的到來。一路上，跟著廣播電台的歌曲哼哼唱唱，還說笑話跟拌嘴，車內的嬉笑聲不斷，直到進入餐廳的停車場才暫歇下來。用餐的同時，孩子們一一拿出母親節禮物，還有親手做的卡片，獻給母親，做媽媽的當然是感動莫名，這時兒子充當攝影師，拿著數位相機不停猛按快門，又是拍餐廳的菜色，又是拍家人的合照，當然也不忘記，替他們的手工卡片多照幾張。
大快朵頤之後的我們，在附近租了腳踏車，沿著海邊的林蔭步道恣意亂晃，傍晚的清涼海風吹來，帶走了夏日午後的炎熱，孩子們騎車追逐夕陽與海風，在道路上留下了長長的身影。之後，孩子們在沙灘上嬉戲，所有的家人彷彿都回到了童年，而這美好的一天，自然成為一段幸福的回憶。
幾天之後，兒子把數位相機裡的照片一一整理好之後，吆喝著大夥兒一同擠到電腦螢幕前觀看，雖然距離出遊已經過了好一陣子，工作和學業也讓大家忙碌著，但是這一刻，美好歡樂的景象，立刻隨著幻燈片播放的照片，一點一滴又回到心頭，大夥兒在小小的電腦螢幕前，再度享受著那一天的幸福，彷彿重新經歷了一次愉快的母親節。
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在我們的傳統觀念裡頭，於是家庭型態「男主外，女主內」成為一件再平常不過的事情。大多數的家庭，父親賺錢養家活口，母親在家裡處理家務與小孩的教育，有關學校的活動，幾乎都是由媽媽參加，所以無論是一年一度的運動會、每學期的親職教育座談、班親會、甚至是接送小孩或者是有事跟老師聯絡溝通，也都是由母親出面，父親都到哪裡去了？彷彿教育子女是母親可以獨力完成的事情。
社會的變動如此迅速，家庭的型態，也有了很大的改變，近年來雙薪家庭的比例是越來越高，「男主外，女主內」的思想卻似乎沒有什麼改變，交際應酬仍然是男人在做的多，家裡頭的事依舊是靠女人一肩挑起，可是在現代社會中，家庭教育的重擔只交給媽媽去承擔，絕對是一件過份吃力的事情。
有的父親到了中年才把事業的腳步緩和下來，發現自己跟小孩的距離如此遙遠，感覺也是非常地陌生，偏偏這時候的小孩多半處在叛逆期，要在那脆弱薄如蟬翼的親子關係中立刻有所改變，簡直就是比登天還要難，生疏的親子關係，往往是這些中年男人的一大打擊，如果事實是如此，我們難道還可以認為家庭教育是母親一個人的事嗎？
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不知道現代有幾個人有親手種植過植物？所有的生物在幼小時總是脆弱的，所以剛種下去的植物，經常是種在花盆中，放置於室內，每天照顧其濕度溫度，關心有沒有病蟲害，定時照射陽光，定量給予水分，這盆植物肯定會長得很好。
既然所有生物在幼小時總是脆弱，所以我們人類照顧小孩也是同樣的模式，孩子年紀還小的時候，仔細照顧其三餐飲食，關心保暖跟健康，在科學昌明的現代，小孩往往可以健康快樂的度過幼兒期。
但是在許多父母的眼中，自己的孩子永遠長不大。即使年紀日益增長，父母親還是無微不至的照顧，在經濟上給予最大的寬限支援，買的起的東西就買，替他安排補習班，安排課業的進度，準備考試的目標與科系，接送上下學以便保護他的安危。更細節的部分，為孩子準備每一天的餐點，就怕他餓著，勞勞碌碌洗衣服，怕孩子沒有乾淨的衣物可以換洗，替孩子辦手機繳電話費，幫孩子採購學校要用的文具，當他遇到報告或課業上的困難，還親自替孩子查資料甚至動手代工。
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在富足的現代社會，許多父母親認為，自己有能力，有地位，不必讓自己的孩子做一些不需要做的事情，專心一致在讀書求學，期許未來能出人頭地。父母親望子成龍、望女成鳳的心情固然正常，可是什麼是所謂的成功？當孩子只會讀書，缺乏其他的能力，在社會上生存會多麼辛苦？我們常常看到很多可笑的新聞和現象，有大學生離開家門出外唸書，遇到要自己開伙的時候，竟然拿洗碗精洗米，還有許多人，每個禮拜把髒衣服打包回家給父母親洗，甚至有的父母親不放心自己的小孩獨立生活，舉家搬去大學附近照顧孩子。所以，現代社會有很多高齡的小孩，都三十歲了還離不開父母，因為，他們沒有生活能力，沒有辦法照顧自己。
其實做家事，對孩子而言是一種很好的學習。現在的小孩，年紀輕輕就必須負擔家計的情況不常見，大多是在家裡當個小王子、小公主，久而久之，性格懶散了，態度也傲慢了。做家事並不會影響孩子讀書，反而是一種負責態度和勤勞習慣的培養，對於在學校的課業學習，反而是一種幫助。
一個家庭的組成，並不是只有父母親而已，孩子也是其中的重要元素，既然有家庭，就會有家務，每個人在家中製造出來的家務，固然不用平均分擔，可是也該要部分負責，尤其，一些簡單的工作，交給孩子做是最好不過的。
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現代社會中，對於孩子的管教，是越來越困難了。台灣脫離農業社會及殖民統治已久，傳統上，對孩子只有基本的養育，要說到教育，那麼許多人腦海裡一定有著這樣類似的回憶：母親拿著藤條，怒氣沖沖追著孩子跑，口中還用極高的分貝對孩子咆哮。然而，現在這種情況已經不大可能再上演，一方面，法律與道德上已不允許如此激烈的體罰教育，另一方面，體罰教育能收到的效果的確也很有限。
孩子的管教，就好像放風箏的道理一樣。雙手緊緊拉著線不放，風箏飛不高，甚至想要飛起來都很難，如果放手任風箏自己飛翔，往往不會高飛，只會飄飄墜落。所以，無論是太鬆或是太嚴，都會造成問題。
有一個朋友，為人非常嚴謹，做事井井有條，教養孩子也用軍事化的管理方式，一個口令一個動作，孩子沒有零用錢，任何開支一律由父母親付清，在學校想喝一瓶飲料都不可能，跟同學出門，只要不是運動或者上圖書館，一律禁止，再加上因為沒有零用錢，逛街或者從事一些休閒活動都不可能，在家裡大部分的時間只能看書，如果想看看電視或者用電腦上網玩遊戲，他的父母就會事先安排規劃好一個計畫表，按部就班完成才能休閒娛樂半個小時或一個小時。
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每當遇到了春節過年，孩子最期待的，一定就是過年的代表物品：紅包。對孩子來說，領壓歲錢，絕對是過年中最重要的一件事情，然而，小孩子領到壓歲錢，到底是怎樣處理的呢？這也就是今天要討論的主題：金錢價值觀的養成。
大部分來說，小孩子領到壓歲錢，多是交由家長保管，一方面家長在過年包出去的紅包是一大負擔，所以當然要從孩子拿回來的部分補貼，另一方面，太多的錢小孩子不方便自己保管，所以家長就會代為存到銀行帳戶裡。對於小孩子而言，到底該用怎樣的方式去教導他的金錢觀呢？那也就要看家長怎樣去控制給小孩的金錢金額了。當然，除了每年一次的壓歲錢之外，零用錢這種例常性的金錢，更是重要。
有的家長認為，小孩子在外頭吃東西喝飲料，或者是跟同學出門去逛街遊玩，都需要用錢，怕孩子「錢到用時方恨少」，想花錢的時候手頭卻很緊，又或者是怕小孩因為沒有錢花而在同儕面前丟臉，所以只要孩子出門，銀彈攻勢就一發不可收拾，伸手錢來，零用錢的給予，在時間與數量上都不固定。
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＜訂定讀書時間表，不如訂定遊戲時間表＞
對於一般的孩子而言，執行力不比大人，在讀書時間作限定，孩子未必能按照計畫完成進度。如此一來，勢必要再增長讀書時間，會使孩子在心裡與生理上更加疲勞，讀書效果自然而然會低落。所以與其在讀書時間上做規定限制，不如訂定遊戲時間表，把遊戲休閒時間做好控制，不要浪費時間，讓孩子先從簡單容易控制的遊戲開始練習執行力，循序漸進至讀書時間的規劃，效果才會較佳。另外，孩子對於有事先規劃的遊戲時間瞭解清楚，心裡也比較有讀書的動力，父母從旁協助指導時間表的規劃安排，可以讓孩子長大後，對於時間掌握有較好的概念，也可以瞭解孩子對什麼樣的遊戲活動比較有興趣，從中去培養他嘗試尋找興趣，在未來性向方面會更明確，對自己更有方向努力。
＜將學習的內容圖示化，可以幫助理解與記憶＞
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＜養成孩子自己查書籍尋求解答的習慣＞
父母親在孩子年幼的時候，就像是他的百科全書，所有的問題，只要發問就可以得到答案，可是隨著孩子的年紀增長，問題的廣度與深度都會增加，父母親就很難繼續替他解惑。俗話常說：「給他魚吃，不如給他一根釣竿。」孩子的學習也是如此，從小就教導他在遇到問題的時候，怎樣自己從書籍中甚至從網路上找到解答，培養出這樣良好的習慣，將來長大之後可以獨立解決問題，而且，自己所找到的答案，印象往往比他人用口頭回答來的深刻。
＜在孩子問問題時，要求他先說出瞭解的部分＞
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＜教孩子讀書方法＞
＜從整理書桌開始＞
工欲善其事，必先利其器。讀書也是一樣，要能夠專心，必定要有一個良好的環境，書桌是最基本的要求。年紀較小的孩子，會習慣把書桌當成自己的堡壘，無論是珍貴的寶貝，或者是心愛的玩具，都會放在書桌上，所以在讀書的時候，經常會因此沒有辦法集中注意力，效果自然也就事倍功半了。要求孩子讀書，從整理書桌開始，盡量保持桌面簡單整齊，只留下必要的文具跟書本，就能達到最基本的目標：專心讀書。
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