作父母的不要以為孩子小,
甚麼都不懂,
有時孩子的邏輯和思考,
遠超過大人的想像。
因為尊重,會激發出孩子更強大的成長力量。
秋冬的寒冷氣溫,總讓人躲在家中不想出門。可是寒天裡也有著美好景象,那變色的楓葉,給台灣常綠的山景增添了最為優雅的點綴。楓葉雖然偏向單一色系,不比百花盛開時花團錦簇的華麗,但紅色、黃色、褐色的漸層,也替秋冬蕭瑟單調的風光,調配出一片詩情畫意。
帶著孩子四處出遊,觀賞自然的美景,是我們家經常做的活動,那又怎麼能夠錯過秋冬賞楓葉的行程。經過向朋友的打聽,選擇離我們最近的景點,據說北部橫貫公路上因為海拔比較高,氣溫相對低得多,楓葉也就特別的紅,因此,我們就以北橫為目標,開啟了賞楓之旅。
那是一個天公作美的大晴天,在多半寒冷潮濕的冬季來說,有陽光的日子是多麼難得可貴,也不枉我們假日的一大早就從溫暖的被窩裡爬出來,光是這個好天氣就已經值得了。往北橫的路上,車潮不算擁擠,我們車行進在樹蔭與樹蔭之間的光影遊戲裡,蜿蜒的山路讓人感覺並不沉悶,孩子對於賞楓葉這種事情,或許還沒有什麼體悟,只是單純對於出門遊玩感到很開心,然而他們還是想知道到底今天要做些什麼。
「爸爸,楓葉有甚麼好看?」大兒子問道。
「楓葉變紅之後很漂亮啊,我們去看一看,也順便拍幾張照片。天氣這麼好,出門正好不是嗎?」
「那我們要幹嘛啊?」小兒子接著問,看來兩兄弟對於賞楓這件事情真的還不大能理解,我於是想到一個好主意。
「你們啊,你們可以去撿楓葉啊!有的人會撿楓葉來壓平、蔭乾之後,當作書籤來用,你們也可以找找看自己喜歡的楓葉來做看看囉!」
孩子們聽到之後變得很興奮,能夠自己親手撿拾楓葉、做成書籤,似乎還蠻吸引他們的。終於經過了大約一個小時的車程之後,我們到了第一個定點,遠遠就看到有些黃澄澄的楓樹,趕緊把車停好,下去走走。我們找了一個景色還不錯的位置,開始拍照,但是老婆跟我都對於這些不夠紅的楓樹感到有點失望,拍起照來當然也是有點意興闌珊,兩個小孩拍完照就四處低頭找楓葉,拿了滿手,就跳上車來。
離開不夠令人滿意的楓葉,我們繼續往山上開,途中竟然看見一棵特別紅的楓樹,於是我立刻將車停在一旁,讓大家下車看看,孩子們很高興地撿拾著楓葉,把剛才拿上車的楓葉又拿下去淘汰不少,此外,他們發現路邊的山溝裡水清澈地令人難以置信,裡頭竟然還有小魚在其中自在地游著,兩兄弟就蹲在路旁看了許久。
中途的停留並沒有太久,當我們到達第二個地點時,每個人都笑開了,而且驚呼聲連連,更高海拔的地點,更低的氣溫,就換來了鮮紅的楓葉,走出車廂迎面而來的是寒冷的山風,還好可貴的冬天暖陽仍舊,兩個孩子興奮地到處亂跑,應該也不覺得冷吧。大兒子拿著兩片楓葉跑來對我驚呼著:
「爸爸!你看!楓葉有三個角跟五個角的耶!我兩種都要撿回去做書籤!」
「好啊,但是也別撿太多了,到時候你可能沒辦法做這麼多張書籤呢。」我提醒著他們兩兄弟,因為後座已經堆積了不少楓葉。
我們消耗了相機裡所有的底片,嘗試著去捕捉楓紅的美景,想要留下一點這個季節的美好,我跟老婆在楓紅林蔭下散步聊天著,享受難得的兩人時光,兄弟倆則是繼續到處亂跑,搜尋著喜歡的楓葉,撿了又丟、丟了又撿,樂此不疲,老婆也挑了幾片楓葉握在手上,想要等著回家的時候,陪著孩子一起做書籤。
天色漸漸轉暗,夕陽染紅了天空的畫布,與滿山的楓紅相互映照著,風景明信片一般的景色,就這樣呈現在眼前,令人如癡如醉,捨不得離開。可惜,太陽下山的速度總是飛快,在冬天的北橫公路上,一旦失去了陽光,便覺得寒冷地讓人受不了。但是我們滿載而歸的小小車廂裡,隔絕了低溫,充滿著溫暖的幸福,孩子們在後座細數今日的戰利品,一一展現自己的收藏,敘述每一片楓葉被選中的原因,聊著聊著,小兒子突然長聲嘆了一口氣。
「怎麼啦?今天玩得不開心嗎?」我透過後視鏡看了他一眼。
「爸爸、媽媽,這個世界上真的沒有十全十美的事情喔。」他用一副很成熟的口氣說著。
「你爲什麼會這樣想呢?」老婆追問著。
「你看,我們撿了這麼多楓葉,可是卻沒有一片是百分之一百的完美。」
我跟老婆聽到他的這一番話,著實嚇了一跳,才低年級的小兒子,竟然從撿楓葉這樣的小事之中,可以衍生出如此成熟的想法,不過在驚訝之餘,老婆還是很認真地給小兒子答覆。
「完美的東西不見得比較好,如果今天給你一片完美的楓葉,感覺是不是就像假的一樣?雖然每一片楓葉都多少有缺陷,可是這些缺陷讓每一片楓葉更有自己的特色,更有真實感。就像爸爸、媽媽也不是完美的人,我們有缺點,可是這些缺點成為了我們獨特的原因之一。」老婆迅速的反應,有條理地給了小兒子對人生的解釋,也讓我們這一趟賞楓之旅,多了一層學習人生道理的意義。
校長爸爸的叮嚀:
年紀小的孩子,受到社會規範的影響尚淺,沒有框架去限制他的思想,許多時候在天馬行空的思考之中,產生了令人驚訝的體會與感想,這些價值觀和邏輯的形成,因為是他自發性的,遠勝於從書本上的學習,或者是大人口頭上一次又一次的重覆叮嚀。這就是環境和情境教育的影響力,而孩子的領悟,如此由內而外的學習,總是印象最為深刻。
帶著孩子接觸各種事物、從事各種活動,藉由經驗的累積,他會漸漸產生自己的想法,有著自己對世界事物的觀察和感想,這是非常重要的一件事情。每個人都是獨特的個體,該有著獨特的人生,有自己的體悟和想法,這是創造力和生命力的來源,也是孩子成長中最棒的能量和基礎。
如果一個孩子的想法和價值觀都是來自父母的教導和傳授,全然沒有著自己的想法,那他頂多只是父母親的複製品,將來的成就當然也就不可能突破,更不可能超越父母,也就是說如果是如此,那作父母的也別期望太高了,因為一個沒有辦法自己發想的人,已經被限制在既有的框架裡走不出來,如同一隻困在水池之中的魚,怎麼可能成為一條遨遊天際的龍呢?
- Nov 13 Tue 2012 22:04
小孩子也有感受、也有思想和哲學的思考
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