女兒從小就是一個慢節奏的人，她總是慢條斯理的，好像一點都不著急，她所表現出來的就是從容不迫。
但是做父母的我們一向是急性子，我們受不了她的慢節奏，雖然是她的事情，但我們卻總是著急的不得了。這樣的事情一再發生，我們在旁邊聲聲地催促，當事人的她卻還是慢吞吞的，真是皇帝不急急死太監。
小時候的她很可憐，因為我們一急起來，從用聲音催趕著，到最後耐不住性子就是動起手來，抓著她趕鴨子上架，幫她穿衣服，幫她拿東西，拖拉著她上車出門，一切的事情彷彿都在催促和責罵當中進行。
所以，我們希望她起床盥洗穿衣服要快一點，我們要求她吃飯喝湯要快一點，我們希望她寫作業要快一點，我們要求她洗澡要快一點，我們要求她走路要快一點。幼小的她總是被催逼的一臉沮喪的表情。
如此，孩子顯得很可憐，我們顯得很無奈很生氣，做父母的總覺得孩子太無所謂了，太不積極，太不負責了，才會做起事情這麼慢吞吞。
當然孩子慢慢長大，越來越多的事情她必須自理，我們常常覺得很不耐煩，在旁邊看得火冒三丈，因為她依然故我，還是用她的節奏慢條斯理地去完成她的事情。這樣的日子很難過，但是隨著時間久了，慢慢地我們習慣了，因為我們發現她是可以把事情做好的，她是有責任感的，從來沒有因為拖拖拉拉而耽誤了事情。
記得國中的時候，班上園遊會的海報由她負責要製作，我們看著她準備材料、工具，看著她動手，因為她的慢吞吞，我們最後不耐的決定上床睡覺不理她，第二天早上，我們發現海報做好了，很精緻很漂亮，讓人訝異這是出自於她的手，但是我們不知道她是在什麼時候完成的。
越是隨著時間過去，孩子越是長大，我們越發現孩子節奏就是跟我們不同，我們開始覺悟她本來就不是我們的複製品，她並沒有不好，她並不是我們想像的那麼糟糕，她是她自己，是一個跟我們不一樣的人。
我們必須承認，我們必須接受，尤其她已經是一個成熟的人，我們根本不可能代替她處理事情，我們更不可能每件事情都幫她做主。那她的事情要用她的方式她的節奏去完成，我們哪來的這麼多意見?為什麼要操這麼多的心?這是她的人生，應該由她主導。
有一次，孩子的音樂老師，跟我們說，他好欣賞我們的女兒，欣賞她的從容不迫、穩重和她的優雅氣質，在團體裡，各項行為的表現得比同學要成熟多了，她的能力也比同年齡的孩子強多了，這時我們更清楚的知道，在別人的眼中，我們以為女兒的缺點竟然是一種優點。原來我們錯了，原來我們的標準錯了。
這是父母的一種學習，是對孩子的真正了解，是對孩子真正的信任。我們本來就應該放手，我們本來就該接受他與我們的不同。所以，我們做父母的向孩子道歉了，道歉多年來我們的急躁，道歉我們的不瞭解，抱歉我們的自以為是，更重要的是讓她委屈了。
所以這樣的慢節奏，現在我們看起來，無論做人做事發現她比我們優雅多了，她比我們自信多了，甚至是她比我們更深思熟慮。我們的急躁反而顯得有些不成熟和幼稚，我們卻一直以為我們這樣子是積極，這樣做為父母的覺悟和反思，是我們人生的重大成長。
像我們這樣的父母太多了，總是以為自己是大人，自己有經驗，自己很成功。於是一直把孩子當成長不大的小孩，從來都不會去看自己的問題，一直想用自己的方式、自己的節奏，去教導小孩，要求小孩。卻不知道自己並不夠成熟，並不夠完美。常常以自己的經驗和個性套在孩子的身上，用自己的標準來要求孩子，這往往犯下很大的錯誤，因為整個世界和社會原本就不是只有一種模式。
而且我們並沒有真正的接納和尊重孩子，我們自以為是的社會經驗，我們自以為豐富的人生閱歷，並不是完全正確，並不見得十分高明，我們怎麼會拿自己的不成熟和不完美去要求孩子成熟、完美?這是極為愚蠢可笑的行為，多數的家長卻不自知。
像是過去有很多父母硬要把一個左撇子的孩子改為使用右手，因為他自己習慣用右手，認為用左手就是怪異不方便，在強迫孩子改變的過程當中，有的深深傷害了孩子而不自覺。天生慣用左手的是孩子，慣用右手的是你，他們到底錯在哪裡?為什麼必須跟我們一樣才是對？這就是做父母最大的問題。
快慢節奏是同樣的道理，一個負責任的人不一定要用很快的動作做事，不一定要講話快、走路快、做事快，重點在於是不是在時間內把事情順利地完成，提早完成也不代表是能力比較好。我們如果是個急性子看不慣慢動作，反過來說如果我們自己是個慢節奏的人，看不慣急性子，總覺得他們莽撞，覺得他們做人做事思慮不周。這一切都只是因為我們用自己的標準和經驗在看別人，批判別人。
是不是能夠看得更清楚?是不是能夠給孩子更大的空間?只要方向沒有錯誤，為什麼我們需要操控孩子走路的腳步？為什麼我們連孩子走路的快慢節奏，都要用自己的標準來管理？所以說，放手是父母的聰明，尊重是一種智慧。
親子關係裡面最悲哀的狀況就是不了解!不了解孩子的優點，不了解孩子的能力，不了解孩子的節奏，不瞭解孩子的想法。不管是哪一種的不了解，都是一種悲哀，因為生他養他，生活在一起那麼長的時間，竟然連自己的孩子都不了解。因為不了解，不接受，而對孩子產生不正確的要求，就是比悲哀還慘的悲慘。
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